Видеокурсы

Телесно ориентированная терапия с опорой на теорию построения движений Н.А.Бернштейна".


Ведущая: Максимова Елена Владимировна – физиолог, коррекционный педагог, психолог, логопед. Область рабочих интересов – связь тела и психики; возможности коррекции и развития детей и взрослых при нарушениях функционирования нервной системы. Автор метода «Со-творение», действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, действительный член Национальной Федерации Массажистов, член педагогического общества К.Орфа "ROSA"

Показания к применению метода «Со-творение»:
Психолого-педагогические трудности- задержки психического развития, речевого развития; проблемы моторного развития, развития внимания, памяти, мышления; проблемы детей и взрослых с нарушением общения.

Психологические трудности в пределах клинической нормы (консультирование):
- напряжения и зажимы тела, эмоциональная лабильность, психическая неустойчивость;
- жалобы на нарушения восприятия себя, потери себя в мире – без диагностируемых неврологических или психологических расстройств;
- нарушения детско-родительских отношений или нарушение психологического состраивания внутри семьи.

В качестве развивающей практики (коучинг, тренинги):
- осознание возможностей собственного тела, вложенных в него природой;
- понимание тела, как основы формирования психики человека;
- знакомство с возможности состраивания, сотворчества внутри пары терапевт/клиент, родитель/ребенок и т.п., вложенными в нас природой.

Результаты применения методики:
- изменения физического и эмоционального состояния, отношений с окружающим миром (достижение большей свободы, мягкости, устойчивости и т.д.);
- уменьшение проявлений гиперактивности (формирование целевых движений; удержание внимания на заданной цели);
- уменьшение аутистических проявлений (уменьшение стереотипий; появление взгляда в глаза, социальной улыбки, смеха, любопытства; уменьшение самоагрессии; уменьшение специфических страхов; появление интонированного лепета (интонации речи) или речи; большая терпимость к прикосновениям; большая целенаправленность действий и т.д);
- толчок в развитии речи;
- улучшение познавательных способностей.

Первое, чему мы научаемся на семинаре - ЧУВСТВОВАТЬ. Чувствовать себя, своё реальное тело, свои границы, свои опоры, свои желания, чувствовать, что навязано, а что действительно ваше и т.д., чувствовать своих детей, близких, других людей.
Семинар будет интересен всем, кто хочет развивать себя, глубже понимать причины и механизм нарушения и собственного восприятия реальности и восприятия других людей, пациентов, а также методы компенсации, активации недостаточно сильных уровней восприятия, уровней построения тела.

Семинар предназначен:
- для специалистов, работающих с особыми детьми (задержки речевого развития, аутизм, ДЦП, ЗПР, синдром Дауна, гиперактивность, дефицит внимания и т.д.), родителей;
- психологов, психиатров, неврологов, специальных психологов, нейропсихологов, клинических психологов, логопедов, дефектологов, ведущих ЛФК, учителей РПС, монтессори-педагогов, остеопатов;
- музыкантов;
- для тех, кто занимается развитием и саморазвитием через телесные практики и движение и всех интересующихся.

Темы Модуля 1 - Уровни построения тела (А, V, В, С, D, E).
Подробное содержание семинара на сайте автора программы - http://www.maximova.org в разделе видео.


Записи онлайн-трансляций от специалистов Центра.

Прошедшие трансляции можно приобрести в записи, уточнить информацию можно по телефону 8(925)529-65-66.

Список тем:
 «Уровень А, Брюшко» (Максимова Е.В.)
 «Уровень А, построение позы» (Максимова Е. В.)
 «Уровень В» (Максимова Е. В.)

 «Уровень С» (Максимова Е. В.)
 «Уровень D» (Васютинская П.)
 «Работа со стопой в домашних условиях» (Беляева Ек.)
 «Ответы на личные вопросы зрителей трансляции» (Максимова Е. В.)
 «Игротерапия и развитие коммуникации» (Сухотин М.А.)
 «Связь тела и психики. Уровни А и В» (Васютинская П.)

 «Мамино пение — здоровье ребенка» (Алексеева Олеся)
 «Взаимоотношения взрослого с ребенком» (Сячин Роман)
 «Рисование» (Сухотин Михаил Александрович)
 «Создание экологичной среды для успешной инклюзии» (Корнилов Дмитрий)

 «Становление воли в онтогенезе» (Корнилов Дмитрий)

 «Глобальное чтение» (Сухотин Михаил)

 «Тело и психика. Границы» (Полина Васютинская)

 «Волны тела» (Алексеева Олеся)

 «Волновые тренажеры» (Кахидзе А.)

 «Музыкальная терапия» (Баринова Л.Н.)

 " Игротерапия и клубная работа онлайн" ( Сухотин М. А.)